第二屆文憑試通識科首次引「六四事件」入題，要求考生解釋驅使港人參與諸如六四燭光晚會、登釣魚島及四川地震賑災等「與國家有關重大事件」的原因，並分析此舉能否增加自己的國民身分認同。明報報導，不少考生看到試題都很驚訝，有考生以「盼為武力鎮壓平反」作答，事後卻擔憂不符「官方標準」而失分，顯得忐忑。

逾7萬5000名考生昨應考中學文憑考試通識教育科，六大試題中，有兩題涉政治相關議題。報導稱，其中立法會議員「拉布」策略為必答題，試題提供了四項相關資料，包括一幅顯示港府對立法會內泛民主派的態度的漫畫，並提問考生三個分題包括「根據參考資料，就政府對反對意見的態度，詮釋漫畫資料的訊息」、「你認為某些立法會議員為什麼採用『拉布』策略？」及「立法會內的『拉布』有否損害香港市民的利益？」。

而卷二的三選一選答題中，則涵蓋都市廢物收費計畫、中國可持續發展涉及國民身分認同三題。據報導，其中國民身分認同題目展示了三幅照片，包括港人參與維園六四燭光晚會、港人登上釣魚島、及港人為四川地震捐款賑災，提問考生兩個分題包括「你認為有什麼因素，驅使港人參與一些類似照片所示，與國家有關的重大事件？」及「『香港人參與與國家有關的重大事件會加強他們對國民身分的認同。』你在多大程度上同意這看法？」。

不少考生對與政治相關選答題望而生畏、避而不答。報導指出，黃同學認為，國民身分認同的議題概念化，加上對六四事件認識不深，沒有把握選答該題，「學校老師教書時雖然提過六四，我們也有基本認識，但就不熟。」他寧選答較穩陣的中國可持續發展題。另一考生陳同學則稱，「我一見到政治選答題就放棄，我估普遍學生都對政治冷感」。

●老師指深淺程度適中
沙田崇真中學副校長兼資深通識科老師梁潔妍認為，今屆通識卷雖有較多政治相關題目，但屬熱門時事議題，加上試題附設足夠資料供考生參考分析，提問方式也較去年淺易，深淺程度適中，相信大部分考生有能力作答。
另外，有應屆考生昨疑「偷步」翻閱通識科試卷，被同試場另一考生舉報。考試及評核局表示，會就試場主任的報告調查有關個案。

●教長：政治立場不影響評分
教育局長吳克儉11日被問及中學文憑試通識科的六四題目時稱，政治立場不會影響評分，最重要是學生答案能自圓其說。
吳克儉表示，考評局專業和獨立，教育局不會參與試題內容，只要學生的答案分析言之成理、自圓其說，政治立場不會影響評分。